教学视导工作简报2020年第5期

教学视导简报

 

2020年10月期

机械与动力学院教学视导组                2020年11月6日印发

 

 

 

教学视导组2020年10月工作简报

 

2020年秋季，学院对教学视导组工作要求，重点落实：实验课程听课全覆盖，实验文档：实验指导书、实验报告全检查，力争理论课程教师听课全覆盖。2020年10月，学院教学视导组按照学院工作部署，认真履行工作职责，全面开展教学视导工作，现总结如下。

一、本科教学视导工作

2020年10月份，院视导在本科教学过程听课共19节次。现将听课情况通报如下。

（一）听课情况

根据院视导所听的19节次课堂教学情况统计，课堂教学质量总体评价结果如表1所示，各系教师课堂教学质量评价结果如表2所示。

表1  课堂教学质量总体评价结果统计表

表2  各系课堂教学质量评价结果统计表

由表1、表2可见，10月全院及各系听课优良率均达到100%。

（二）学生到课率统计情况

根据听课统计情况，10月份课堂学生到课率情况见表3。

表3  9月课堂学生到课率统计表

由表3可得，10月份课程平均到课率达91.21%。

二、研究生教学视导工作

2020年10月份，院视导共听课2节次。现将听课情况通报如下。

（一）听课情况

表4  课堂教学质量总体情况统计表

（二）学生到课率统计情况

表5  10月课堂学生到课率统计表

由表4、5可见，10月份听课优良率达到100%，平均到课率达91.2%。从听课情况看,教师讲课认真，课件可视性好，善于启发，注重案例教学，注重训练学生思维能力，注重拓展学生知识面。建议进一步加强互动，引导学生积极主动，丰富课件内容，特别是案例，激发学生兴趣。

三、学院教学工作和教师教学情况中的优点和好的做法

（一）学院教学工作亮点或值得推广的优点

1.学院全面推动“三峡大学智能阅卷及分析系统”的应用。为实现教师在阅卷及试卷分析等环节的智能化，提高阅卷和课程分析工作效率，并与专业认证中课程达成度分析的需求有效对接，学院组织教师参加学校培训，要求本学期全部课程考试采用智能阅卷及分析系统。

2.学院持续推进全面课程评价工作。学院推出《机械与动力学院课程目标达成度评价参考资料》，积极引导老师学习课程评价方法，要求本学期学院所有专业全部课程开展课程目标达成评价。

（二）听课中教师教学情况优点和好的做法

大多数教师面对教学工作，

1.教学态度认真，准备充分，教学资源及作业安排合理；

2.教学方法针对课程特点具有较好的针对性，能有效地调动学生积极性；

3.部分教师坚持开展线上线下相结合的教学方式的探索实践，如：雨课堂、超星、中国大学慕课平台等，值得鼓励。

四、学院教师教学出现的问题及建议

1.大四毕业班到课率相对较低，即使到教室的同学也存在不听课的情况；

2.个别教师与学生互动不足，课堂效果不好，建议多关注后排学生，减少玩手机的学生数，在课堂中穿插随机提问、限时测试、问题讨论等方式提高学生注意力与参与度；

3. 实验课建议多关注实验操作能力差的学生，最好实验前进行示范。