| 序号 |
上课
教师 |
课程名称 |
年级 |
上课班级 |
应到人数 |
实到人数 |
到课率 |
评价分数 |
课堂亮点 |
改进意见 |
日期 |
周次 |
上课星期 |
节次 |
教室 |
| 1 |
肖仁政 |
核反应堆的控制与保护 |
2019 |
20191641 |
25 |
22 |
0.88 |
|
|
进一步加强课程思政 |
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第1节 |
G-2205 |
| 2 |
周祥曼 |
数控技术 |
2019 |
2019机电 |
65 |
63 |
0.97 |
92 |
|
1、加强普通话训练；
2、结合工程训练和周边企业条件；
3、加强一流课程建设 |
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第3节 |
G-3305 |
| 3 |
吴海华 |
机械制造工艺学 |
2019 |
2019机电 |
120 |
95 |
0.79 |
96 |
教师提前到教室，态度认真，教书与育人相结合，引导学生对应正确的三观，为“卡脖子”技术而刻苦钻研，努力学习，教学目标明确。 |
|
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第5节 |
G-3202 |
| 4 |
陈永清 |
工程机械设计 |
2019 |
2019机制 |
46 |
33 |
0.72 |
94 |
教师提前到教室，使用雨课堂开展教学，可以兼顾因疫情无法到校的学生，采取直播，课堂习题作答，教师教学目标明确，授课态度认真。 |
|
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第5节 |
G-3301 |
| 5 |
何恩义 |
机械制图Ⅰ(二) |
2021 |
21级机械类 |
64 |
64 |
1.00 |
|
|
|
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第5节 |
G-3306 |
| 6 |
王骁鹏 |
机械制图Ⅱ（二） |
2021 |
21能动类 |
87 |
81 |
0.93 |
|
|
|
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第5节 |
G-3305 |
| 7 |
叶喜葱 |
机械制图Ⅰ(二) |
2021 |
21级机械类 |
68 |
66 |
0.97 |
|
|
|
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第5节 |
G-3405 |
| 8 |
陈法法 |
PLC原理及应用 |
2019 |
2019机制、成型 |
80 |
75 |
0.94 |
93 |
教学内容安排合理，启发式教学、互动良好 |
声音可大一些 |
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第7节 |
G-3306 |
| 9 |
肖露 |
机械制图Ⅰ(二) |
2021 |
21机械类 |
54 |
52 |
0.96 |
97 |
教学设计引入合理，重点突出，教学效果优秀 |
|
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第7节 |
G-3305 |
| 10 |
周祥曼 |
数控技术 |
2019 |
2019机电 |
65 |
63 |
0.97 |
95 |
|
1、PPT素材过于简单，可以再进行增补，如动画等；2、板书太少； |
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第3节 |
G-3305 |
| 11 |
王岗 |
太阳能利用原理与技术 |
2019 |
19能动 |
64 |
61 |
0.95 |
95 |
教学目标明确，教学内容安排合理，重难点突出，师生互动良好。 |
|
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第5节 |
G-2310 |
| 12 |
黄才华 |
机械制图Ⅰ(二) |
2021 |
21级机械类 |
62 |
62 |
1.00 |
98 |
|
提高学生的参与度 |
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第5节 |
W-5221 |
| 13 |
杜晓超 |
核反应堆结构与材料 |
2020 |
20核工1班 |
31 |
27 |
0.87 |
97 |
教师授课态度认真，自然，声情并茂，教学设计优秀，善于运用多媒体辅助教学，注重启发式、互动式教学方式，能够实现双向交流。课堂总体纪律好，学生积极性较高，师生互动效果好。 |
|
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第5节 |
J-1405 |
| 14 |
张永红 |
工程热力学 |
2020 |
20级机械类 |
75 |
69 |
0.92 |
99 |
上课有激情，课堂气氛活跃，内容深入浅出 |
|
2022年2月28日 |
1 |
星期一 |
第5节 |
W-1409 |
