关于2022届本科毕业设计（论文）课题申报的通知

各系：

2022届毕业设计（论文）课题申报工作即将启动，时间安排见“学院2022届毕业设计（论文）工作计划”，请各系组织教师进行课题申报。

一、课题上交时间：

第五周-第六周（10.4-10.15）：各系组织各指导教师进入“教育教学综合服务平台（2019新版）”录入课题信息，完成后提交系主任审核。各系主任在系统于第七周（10月22日）前完成本届课题审核工作。

二、课题申报要求：

1、本科毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识分析和解决复杂工程问题的能力，提高专业素质，培养创新能力的重要教学环节。选题应符合专业人才培养目标和毕业要求，注重课题的专业性、实践性、创新性和动态性。鼓励各系结合专业特点和社会需求，探索毕业设计工作形式和体裁的多样性。并支持将成果实物化。

2、认证专业应具有明确的工程应用背景，着重体现工程研究类和工程设计类题目，选题要有明确的针对性，切忌立意过大，或偏离本学科专业范围。注意课题的更新率，突出各专业特点。

3、倡导基于问题、基于项目、能提高学生解决实际问题能力而且工作量及任务目标适当的课题。应使中等水平的学生经过努力后可以如期完成，根据因材施教原则，对少数优秀的学生，指导教师可以提出较高的要求。

4、各专业课题类型比例按下表控制。

表1 各专业课题类型控制比例

5、鼓励各专业邀请企业、行业专家指导毕业综合训练，提高企业、行业专家在毕业综合训练指导及答辩工作的参与度。支持学生深入企业进行毕业设计（论文）。

6、首次指导毕业综合训练的教师需填写《教师首次指导毕业设计申请表》（见附件），毕业设计（论文）原则上应一人一题。确需团队合作方能完成的，可由多名学生进行共同研究，一般每项选题最多不超过3人，必须明确每名学生应独立完成的任务，并根据实际情况在题目上加以区别，使每名学生都受到较全面的训练。

7、毕业设计（论文）选题确定后一般不能更改，确有更改必要时，应由指导教师提出更换后的选题、设计任务与要求，经学院（系）审批。毕业设计（论文）进行到总时间的三分之一以后原则上不允许更换毕业设计（论文）选题。

8、指导学生数量的要求：

首次指导毕业设计的教师≤4；初、中级职称教师指导学生人数≤4或6；副高级职称以上教师指导学生人数≤6或8；高级职称教师指导学生人数≤8或10人。（根据所在专业的学生人数酌情考虑）

9、各系应组织教研活动，专题讨论毕业设计（论文）的选题，组织本学科专家（含企业、行业专家）论证、提出初审意见，审核内容包括：

1)本专业高级职称教师是否全部指导本科毕业综合训练；

2)课题是否符合人才培养目标、毕业要求和课题更新率（近三年课题不得重复）的要求；

3)课题大小、难度是否适当，是否结合专业工程实际问题，是否侧重培养学生的工程意识、协作精神以及解决复杂工程问题的能力。