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2021年3月1日(第一周第一天)听课评价和学生到课率的情况公示

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—— 2021年03月16日 09:14 作者: 浏览:

 

2021年3月1日(第一周第一天)听课评价和学生到课率统计表
序号 课程名称 适用
年级
适用专业 应到人数 实到人数 到课率 评价分数 课堂亮点 改进意见 日期 周次 上课星期 节次 教室
1 机械原理(1班) 2019 机械类 45 41 0.91 95 总体上按评价指标,教学状态和教学效果很好 1.增加板书;2.PPT中用机械图片;3.增加师生互动;4.提醒学生购买教材 2021.3.1 1 1 1 G-3305
2 机械工程测试技术(2班) 2018 机械设计制造及其自动化 78 78 1.00 95 1.建议话筒不拿在手上,放在讲台,注意音响效果;2.讲授内容要更加精炼;3.增加板书 2021.3.1 1 1 2 G-3405
3 金属结构设计(1班) 2018 材料成型及控制工程 42 40 0.95 95 适当加强课程思路内容 2021.3.1 1 1 1-2 G-2305
4 数控技术(1班) 2018 机械电子工程 53 43 0.81 90 建议增加课堂上师生互动 2021.3.1 1 1 4 G-3310
5 水轮机调节(1班) 2018 能源与动力工程 46 45 0.98 94 PPT字体可以大一点 2021.3.1 1 1 5 S-1301
6 工程热力学(3班) 2019 机械类 90 90 1.00 93 讲课声音有点小 2021.3.1 1 1 6 S-1209
7 机械原理(4班) 2019 机械类 65 61 0.94 100 教师使用雨课堂教学,非常熟练,教学内容设计优秀,教学能力很强,灵活,善于启发,师生互动效果好,为人师表,仪表端庄。 2021.3.1 1 1 1-2 W-5228
8 机械原理(1班) 2019 机械类 45 41 0.91 97 上课引言通过介绍本门课程和总体框架,重点介绍了本门课程的学习重点;引点导学 讲授过程中,PPT所附可增配一些与讲授课程相关的展现机构方面的图片,更加直观 2021.3.1 1 1 1 G-3305
9 机械工程测试技术(2班) 2018 机械设计制造及其自动化 78 78 1.00 97 整体课程内容很丰富,案例很多 声音话筒效果不太好,可以克制不使用话筒 2021.3.1 1 1 2 G-3405
10 机械设计基础(1班) 2019 核工,能动 88 88 1.00 96 教学目标明确,语言表达较强,善于启发,师生互动良好,理论联系实际 2021.3.1 1 1 3 W-5228
11 核反应堆热工分析(1班) 2018 核工程与核技术 32 31 0.97 95 教学目标明确,师生互动良好,以学生为中心,充分考验学生的知识储备量 2021.3.1 1 1 4 W-5225
12 金属结构设计(2班) 2018 机械设计制造及其自动化 39 35 0.90 95 多调动学生积极性 2021.3.1 1 1 3-4 G-2501

 



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